Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте
Копилка педагога
Роль интегрированных уроков в обучении биологии
Ученикам проводят различные викторины, а также наглядные и интересные опыты.
Учителя планируют каждый свой урок для лучшего понимания и максимального усвоения знаний, умений и навыков, подбирая интересные задания.
В школе учиться должно быть интересно!
На это направлены методики деятельностного подхода на уроках истории и обществознания. Самим создать ленту времени предложено десятиклассникам. А потом прокомментировать и проследить причинно-следственные связи событий. Самим написать вопросы зачета и потом вытягивая билеты с вопросами и заданиями повторять и закреплять полученные знания предложено семиклассникам. Уроки итогового повторения в мае 2016, учитель Татаренко Л.Ю.
В школе ученики не только получают знания, но и учатся взаимодействовать между собой. Происходит это часто на интуитивном уровне, что не у всех учеников приводит к положительному результату. Поэтому в рамках обучения большую роль приобретает коммуникативная деятельность учителя при взаимодействии с учащимися.
Разработчики проекта:
Короткова Н.И., учитель математики
МОУ «Тверская СОШ» д. Мермерины;
Александрова Л.Ю., учитель математики
Ходаев А.П.
учитель технологии
Тема: Занятия резьбой по дереву и эстетическое воспитание школьников.
Болгова А.А.
Завуч по УВР,
учитель начальных классов
Петрова Л.Ю.
учитель химии и биологии
Фурялина Е.А.
учитель информатики
Родионова А.А.
учитель начальных классов,
педагог-психолог
Макарова М.С.
учитель начальных классов
Косицкая Т.К.
учитель технологии
Завьялова Н.М.
педагог-библиотекарь